La utilización de las TIC en el aprendizaje de los estudiantes de la UACYA durante la pospandemia

Abstract

El objetivo del presente trabajo es el de “Conocer la utilización de las TIC y sus resultados en el aprendizaje de un grupo de estudiantes de la UACyA de la UAZ, durante la pospandemia”. La metodología aplicada fue mixta, con una muestra por conveniencia de 31 estudiantes del décimo semestre, grupo D, turno matutino, de la Unidad Académica de Contaduría y Administración, de un universo de 1200 alumnos del sistema escolarizado. Se aplicó un cuestionario con escala Likert, con preguntas de opción múltiple y de complementación, integrado con 15 ítems, mediante el Google forms. Los resultados obtenidos evidencian que las TIC durante la pospandemia jugaron un papel determinante en el aprendizaje y desarrollo de actividades académicas desde el hogar. Los medios tecnológicos de mayor utilización en clases fueron el teléfono y la computadora, y entre los recursos educativos digitales de mayor impacto encontramos al Classroom, WhatsApp, y Google Meet. Se concluye que las TIC son herramientas indispensables para el aprendizaje de los estudiantes, pero que su éxito requiere de docentes y estudiantes capacitados y adaptados a entornos de aprendizaje remoto, además de contar con los recursos tecnológicos necesarios y de una conectividad eficaz para asegurar el aprendizaje. No todo ha sido malo con la COVID-19, pues también se convirtió en catalizador para la integración de las diferentes herramientas tecnológicas en la academia, para trasformar la educación. Por lo tanto, resulta fundamental aprovechar las lecciones aprendidas para construir un mejor futuro.