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dc.contributor.advisorBeatriz Herrera Guzmánen_US
dc.contributor.advisorMa. De Lourdes Salas Luévanoen_US
dc.coverage.spatialZacatecas, Méxicoen_US
dc.creatorRamírez Bustamante, Gerardo-
dc.date.accessioned2026-04-30T18:55:00Z-
dc.date.available2026-04-30T18:55:00Z-
dc.date.issued2025-11-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4254-
dc.identifier.urittps://doi.org/10.48779/9w00-x065-
dc.description.abstractLa industria minera en México dirige esfuerzos y recursos a la implementación de programas de apoyo a la educación, con la finalidad de contribuir al desarrollo sostenible de las regiones donde operan, así como a mejor su desempeño en materia de responsabilidad social dirigida hacia sus grupos de interés. Lo anterior responde, a su vez, a la necesidad de compensar el impacto social y ambiental generado por los procesos de extracción en las zonas donde se encuentran sus operaciones. Dentro de los múltiples programas que realizan las empresas, aquellos dirigidos a la educación habían carecido de un enfoque sociológico y humanista, debido al carácter económico y orientados a la formación al capital humano, mismos que se enfocan a beneficiar a las propias empresas. A través de este estudio se analizan los programas implementados por empresas mineras tanto a nivel nacional como estatal, con el objetivo de conocer las herramientas que utilizan en su diseño, ejecución y evaluación de desempeño. De igual manera, se busca conocer las estrategias e intenciones que integran cada programa educativo, así como el grupo de interés al cual va dirigido. La presente investigación es carácter cualitativo y se apoya en un método fenomenológico, donde se emplea la entrevista semiestructurada como instrumento de recolección de datos, la cual fue aplicada a dos organizaciones de sector minero en México, y a dos empresas mineras con operaciones en el estado de Zacatecas. Los resultados señalan que los programas de apoyo a la educación realizados por la industria minera están dirigidos tanto a la formación y fortalecimiento del capital humano para la participación en el sector, como al desarrollo de las comunidades aledañas a sus zonas de operación mediante proyectos de inversión social. Se concluye que los programas realizados por la industria minera en apoyo a la educación responden a la necesidad de implementar buenas prácticas en sus actividades, que contribuyan al cumplimiento de procesos legales y de inversión, así como la atracción y mejora del capital humano que pueda integrarse a sus operaciones extractivas.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestra En Investigaciones Humanísticas Y Educativasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.othermineríaen_US
dc.subject.othereducaciónen_US
dc.subject.otherdesarrollo sostenibleen_US
dc.subject.otherresponsabilidad social empresarialen_US
dc.subject.othercapital humanoen_US
dc.titleLa implementación de programas de apoyo a la educación desarrollados por empresas mineras en Zacatecasen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Inv. Humanísticas y Educativas

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