Please use this identifier to cite or link to this item: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4210
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor212034en_US
dc.contributor.other0000-0001-5253-9591en_US
dc.coverage.spatialMéxicoen_US
dc.creatorSALAS HERNÁNDEZ, Juana Elizabeth-
dc.date.accessioned2026-03-18T17:04:12Z-
dc.date.available2026-03-18T17:04:12Z-
dc.date.issued2023-12-14-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.isbn978-607-8827-58-9en_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4210-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/8v3v-q321-
dc.description.abstractEncontramos el relato de Juana Salas, quien en octubre de 2023 fue invitada al CUTonalá para participar como tallerista en unas jornadas de sensibilización sobre cultura de paz dirigidas al personal directivo, administrativo y operativo de CUTonalá. Si bien, Juana Salas labora en la Universidad Autónoma de Zacatecas, ya forma parte simbólicamente del CUTonalá, pues generosamente compartió y sensibilizó a nuestra co- munidad sobre la importancia de avanzar hacia la creación de una ciudad universitaria igualitaria y pacífica. Precisamente, en “Taller: herramientas para transversalizar la cul- tura para la paz y la no-violencia, CUTonalá”, Juana Elizabeth Salas Hernández analiza su propio proceso de incorporación a la lucha por la no violencia y a la búsqueda de construir una cultura universitaria con paz. También documenta la experiencia de implementación de talleres dirigidos a toda la comunidad universitaria, en los cuales se identificó que no todas ni todos tienen conocimiento de la política de igualdad, ni tienen una participación activa en los caminos hacia la construcción de la paz y la no-violencia. Así, la autora establece la necesidad de buscar que los agentes de la comunidad tengan igualdad de posibilidades, in- formación y participación en este camino. Además, como producto de este taller, se identificó el interés de la comunidad en realizar próximas capacitaciones y talleres en temas de diversidad, inclusión, masculinidades, género y multiculturalidad. Se puede decir, entonces, que este taller develó un interés genuino y cons- tante de la comunidad por seguir avanzando a pensar y formarse en los temas de igualdad e inclusión. Pero también generó un compromiso para que distintos actores se comprometieran a generar acciones desde sus áreas de mando o trabajo en torno a la inclusión y la igualdad.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.sourceLa igualdad en primera persona. Relatos autobiográficos sobre experiencias, acciones, iniciativas y buenas prácticas para alcanzar la igualdad en la educación superior. Karla Alejandra Contreras Tinoco y María Felícitas Pargaen_US
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherIgualdaden_US
dc.subject.othercultura de pazen_US
dc.subject.othertecnología para la pazen_US
dc.subject.othereducación para la pazen_US
dc.titleTaller: herramientas para transversalizar la cultura para la paz y la no-violencia en el CU-Tonaláen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
Appears in Collections:*Documentos Académicos*-- UA Historia

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
herramientas para transversalizar.pdf7,03 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons