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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4210Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 212034 | en_US |
| dc.contributor.other | 0000-0001-5253-9591 | en_US |
| dc.coverage.spatial | México | en_US |
| dc.creator | SALAS HERNÁNDEZ, Juana Elizabeth | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-18T17:04:12Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-18T17:04:12Z | - |
| dc.date.issued | 2023-12-14 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-607-8827-58-9 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4210 | - |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.48779/8v3v-q321 | - |
| dc.description.abstract | Encontramos el relato de Juana Salas, quien en octubre de 2023 fue invitada al CUTonalá para participar como tallerista en unas jornadas de sensibilización sobre cultura de paz dirigidas al personal directivo, administrativo y operativo de CUTonalá. Si bien, Juana Salas labora en la Universidad Autónoma de Zacatecas, ya forma parte simbólicamente del CUTonalá, pues generosamente compartió y sensibilizó a nuestra co- munidad sobre la importancia de avanzar hacia la creación de una ciudad universitaria igualitaria y pacífica. Precisamente, en “Taller: herramientas para transversalizar la cul- tura para la paz y la no-violencia, CUTonalá”, Juana Elizabeth Salas Hernández analiza su propio proceso de incorporación a la lucha por la no violencia y a la búsqueda de construir una cultura universitaria con paz. También documenta la experiencia de implementación de talleres dirigidos a toda la comunidad universitaria, en los cuales se identificó que no todas ni todos tienen conocimiento de la política de igualdad, ni tienen una participación activa en los caminos hacia la construcción de la paz y la no-violencia. Así, la autora establece la necesidad de buscar que los agentes de la comunidad tengan igualdad de posibilidades, in- formación y participación en este camino. Además, como producto de este taller, se identificó el interés de la comunidad en realizar próximas capacitaciones y talleres en temas de diversidad, inclusión, masculinidades, género y multiculturalidad. Se puede decir, entonces, que este taller develó un interés genuino y cons- tante de la comunidad por seguir avanzando a pensar y formarse en los temas de igualdad e inclusión. Pero también generó un compromiso para que distintos actores se comprometieran a generar acciones desde sus áreas de mando o trabajo en torno a la inclusión y la igualdad. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.source | La igualdad en primera persona. Relatos autobiográficos sobre experiencias, acciones, iniciativas y buenas prácticas para alcanzar la igualdad en la educación superior. Karla Alejandra Contreras Tinoco y María Felícitas Parga | en_US |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | Igualdad | en_US |
| dc.subject.other | cultura de paz | en_US |
| dc.subject.other | tecnología para la paz | en_US |
| dc.subject.other | educación para la paz | en_US |
| dc.title | Taller: herramientas para transversalizar la cultura para la paz y la no-violencia en el CU-Tonalá | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| Appears in Collections: | *Documentos Académicos*-- UA Historia | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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