Please use this identifier to cite or link to this item: http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4166
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor646358en_US
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0002-4173-011Xen_US
dc.coverage.spatialGlobalen_US
dc.creatorRamírez Magadan, Perla-
dc.creatorLira, Salvador-
dc.date.accessioned2026-02-12T19:14:25Z-
dc.date.available2026-02-12T19:14:25Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.isbn978-607-555-296-5en_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4166-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/jwhw-qx94-
dc.description.abstractEl Tomo III. Educación y Sociedad explora la “Otredad” a través de diversas perspectivas y contextos como la edu cación, la epistemología, el exilio y el discurso. Los textos incluidos en este libro abordan cómo las dinámicas sociales, culturales y discursivas impactan en la percepción y el ma nejo del “otro”, o de aquellos que han sido históricamente marginados o excluidos centrándose en la necesidad de in tegrar saberes, voces y experiencias diversas, desafiando los enfoques tradicionales eurocéntricos y proponiendo alterna tivas emancipadoras e inclusivas que fomenten una sociedad más equitativa.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherDinámicas socialesen_US
dc.subject.otherenfoques diversosen_US
dc.subject.othergestión del conocimientoen_US
dc.titleTerritorios de la Otredad: Estudios en torno al otro. Tomo III. Educación y Sociedaden_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/booken_US
Appears in Collections:*Documentos Académicos*-- UA Cultura

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Territorios de la otredad. Tomo III. Educación y sociedad.pdf714,65 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons