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DC FieldValueLanguage
dc.contributor715435en_US
dc.contributor.advisorJesús Rivas Gutiérrez.en_US
dc.contributor.authorJosefina Rodríguez Gonzálezen_US
dc.creatorFlores Dávila, Cristian Jonathan-
dc.date.accessioned2026-01-22T17:25:47Z-
dc.date.available2026-01-22T17:25:47Z-
dc.date.issued2019-11-13-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4122-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/68fy-j517-
dc.descriptionThe current reality is a global crisis of environmental origin with a society characterized by consumerism, including that of electricity, with an environmental consciousness lacking or in formation, influenced by a global capitalist culture; Therefore, the objective of the present investigation was: To know the consumption of electric energy and its relation with the level of environmental awareness of the students of the primary school independence. To this end, the research question was the following: How to measure the level of environmental awareness and what is its influence on the consumption of electric energy of the students of the Independencia Elementary School, in San José de la Era Vetagrande Zac. during the 2018-2019 school year ?; The research question was answered through a sectioned test on the four dimensions of environmental awareness. The percentages obtained between the answers of the test and the consumption of electrical energy of the students indicate a close relationship between responsible consumption and a good level of environmental awareness; Therefore, we can affirm that there is a quite remarkable and even dependent relationship between the level of environmental awareness and the consumption actions carried out by the same subject.en_US
dc.description.abstractLa realidad actual es una crisis mundial de origen ambiental con una sociedad caracterizada por el consumismo, incluido el de energía eléctrica, con una conciencia ambiental carente o en formación, influenciada por una cultura global capitalista; por ello el objetivo de la presente investigación fue: Conocer el consumo de energía eléctrica y su relación con el nivel de conciencia ambiental de los alumnos de la escuela primaria independencia. Con este fin la pregunta de investigación fue la siguiente: ¿Cómo medir el nivel de conciencia ambiental y cuál es su influencia en el consumo de energía eléctrica de los alumnos de la Escuela Primaria Independencia, en San José de la Era Vetagrande Zac. durante el ciclo escolar 2018-2019?; La pregunta de investigación fue respondida a través de un test seccionado en las cuatro dimensiones de la conciencia ambiental. Los porcentajes obtenidos entre las respuestas del test y al consumo de energía eléctrica de los alumnos indican una estrecha relación entre un consumo responsable y un buen nivel de conciencia ambiental; por lo cual podemos afirmar que existe una relación bastante notable y hasta dependiente entre el nivel de conciencia ambiental y las acciones de consumo realizadas por el mismo sujeto.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Zacatecasen_US
dc.relation.isbasedonMaestro en Investigaciones Humanísticas y Educativasen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-ShareAlike 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/*
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.otherconcienciaen_US
dc.subject.otherconsumoen_US
dc.subject.otherenergía eléctricaen_US
dc.titleEl consumo de la energía eléctrica y la conciencia ambiental.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
Appears in Collections:*Tesis*-- M. en Inv. Humanísticas y Educativas

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