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dc.contributor557034en_US
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0003-1588-5289en_US
dc.creatorLaura, Rangel Bernal-
dc.date.accessioned2024-03-15T19:21:03Z-
dc.date.available2024-03-15T19:21:03Z-
dc.date.issued2024-01-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.isbn978-607-8964-01-7en_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3490-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-321-
dc.description.abstractEn este capítulo se analiza cómo, desde espacios comunicativos como las ceremonias de distribución de premios de las escuelas de instrucción primaria, se promovió el patriotismo y la ciudadanía en Zacatecas en la segunda mitad del siglo XIX.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherAstraen_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.sourceTejiendo historias: mujeres, género y educación. Norma Gutiérrez Hernández Coordinadora. pp. 13-25en_US
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]en_US
dc.subject.othereducación elementalen_US
dc.subject.otherhistoria de la educaciónen_US
dc.subject.otheranálisis retóricoen_US
dc.titleCeremonias escolares, patriotismo y formación ciudadana en la segunda mitad del siglo XIX en Zacatecasen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
Appears in Collections:*Documentos Académicos*-- UA Docencia Superior

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