1. Repositorio Institucional Caxcán
  2. Unidad Académica de Psicologia
  3. *Documentos Académicos*-- UA Psicología
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dc.contributor.other0000-0002-8289-150Xen_US
dc.contributor.other0000-0001-5389-574Xen_US
dc.contributor.other0000-001-8268-1193en_US
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0002-8289-150Xen_US
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0001-5389-574Xen_US
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-001-8268-1193en_US
dc.coverage.spatialGlobalen_US
dc.creatorVelázquez, David Jasso-
dc.creatorVillagrán Rueda, Sonia-
dc.creatorRodríguez Ortiz, Mónica-
dc.date.accessioned2022-11-08T18:42:04Z-
dc.date.available2022-11-08T18:42:04Z-
dc.date.issued2022-01-24-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionen_US
dc.identifier.issn2007-7467en_US
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3079-
dc.descriptionThe objective of this study is to determine the degree of citizenship in higher education students of the Academic Unit of Psychology of the Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), including democratic responsibility, respect for human differences and coexistence and peace. The method was quantitative with a correlational scope and a cross-sectional design. A self-made instrument called the "Teaching Practice and Citizenship Questionnaire" was applied to 106 UAZ students.en_US
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio es determinar el grado de ciudadanía en los estudiantes de educación superior de la Unidad Académica de Psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ), incluyendo la responsabilidad democrática, el respeto a las diferencias humanas y la convivencia y paz. El método fue cuantitativo de alcance correlacional y diseño transversal. Se aplicó un instrumento de elaboración propia denominado “Cuestionario de práctica docente y ciudadanía” a 106 estudiantes de la UAZen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherRideen_US
dc.relation.ispartofhttps://doi.org/10.23913/ride.v12i24.1134en_US
dc.relation.urigeneralPublicen_US
dc.sourceRevsita Iberoaméricana para Investigación y el Desarrillo Educativo Vol. 12, Núm. 24 Enero - Junio 2022, e322en_US
dc.subject.classificationCIENCIAS SOCIALES [5]en_US
dc.subject.otherformación de docentesen_US
dc.subject.otherenseñanza superioren_US
dc.subject.otherliderazgo políticoen_US
dc.titlePráctica docente y ciudadanía en educación superioren_US
dc.title.alternativeTeaching Practice and Citizenship in Higher Educationen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
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