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http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2200Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | 943028 | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Josefina Rodríguez González | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Irma Faviola Castillo Ruiz | es_ES |
| dc.contributor.advisor | Norma Gutiérrez Hernández | es_ES |
| dc.coverage.spatial | Guadalupe, Zacatecas | es_ES |
| dc.creator | Méndez Carmona, Romina Yadira | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-18T17:16:32Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-18T17:16:32Z | - |
| dc.date.issued | 2021-01-16 | - |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/2200 | - |
| dc.description.abstract | Se realizó un estudio de caso en un grupo de bachillerato del tercer semestre de la Unidad Académica Preparatoria Programa II, de la UAZ ubicada en el estado de Zacatecas, durante el ciclo escolar 2019-2020. Se empleó un cuestionario a 32 alumnos/as y a seis maestros/as de dicho grupo. Las preguntas que se les elaboraron se fundaron en las categorías de Flanders (1970), basadas en sus cuatro ejes: contexto, actores, interacción y contenido para determinar qué tipo de interacción verbal existía entre ellos. Se determinó que en general existe una buena interacción verbal entre el profesorado y el estudiantado, lo cual origina una óptima comunicación y, en consecuencia, una participación activa y verbal de los estudiantes en el aula de clase. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.publisher | Universidad Autónoma de Zacatecas | es_ES |
| dc.relation.isbasedon | Maestra en Educación y Desarrollo Profesional Docente | es_ES |
| dc.relation.uri | generalPublic | es_ES |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | es_ES |
| dc.subject.other | interacción verbal | es_ES |
| dc.subject.other | formación integral | es_ES |
| dc.subject.other | competencias | es_ES |
| dc.subject.other | bachillerato | es_ES |
| dc.title | La interacción verbal como competencia en el marco de la formación integral en el nivel medio superior. Estudio de caso en alumnos del tercer semestre de la Unidad Académica Preparatoria, Programa II ciclo escolar 2019- 2020 | es_ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | *Tesis*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc. | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 26. Romina Yadira Méndez Cardona_version final.pdf | 1,4 MB | Adobe PDF | View/Open |
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