1. Repositorio Institucional Caxcán
  2. Unidad Académica de Psicologia
  3. *Documentos Académicos*-- UA Psicología
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dc.contributor737274es_ES
dc.contributor.other0000-0001-5389-574Xes_ES
dc.contributor.otherhttps://orcid.org/0000-0001-5389-574X-
dc.coverage.spatialZacatecas, Zacatecases_ES
dc.creatorVillagrán Rueda, Sonia-
dc.date.accessioned2019-10-29T19:36:08Z-
dc.date.available2019-10-29T19:36:08Z-
dc.date.issued2017-02-
dc.identifierinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
dc.identifier.issn2334-2501es_ES
dc.identifier.urihttp://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1245-
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.48779/0tar-n571-
dc.descriptionThe present work analizes the Universities exposed to the globalized processes moving from their main reason of knowledge building and place them as edicational services providers; the objective is to show how the Public Universities under a theorical organizational view are contextualized in efficiency and efectiveness enviroments, detonating escenarios prone to horizontal mobbing (workplace harassment) among univertity´s teachers damaging physically, psicologicaly and economicaly. The methodology was combined in a sample of 97 teachers from three Academical Units with the highest population of a Public University from the state od Zacatecas appling a evaluation system of mobbing to Higher Education Institutions, finding conditions that show the existence of workplace harassment producing psicological, economical and physical damages.es_ES
dc.description.abstractEl presente trabajo analiza a las Universidades expuestas a procesos globalizantes y transformadores desplazándolas de su razón de ser en la construcción del conocimiento y ubicándolas como proveedoras de servicios educativos; el objetivo es demostrar como las Universidades públicas bajo la óptica de las teorías organizacionales son contextualizadas en ambientes de eficiencia y eficacia denotando escenarios proclives al Mobbing horizontal (acoso laboral) en docentes universitarios dañándolos física, psicológica y económicamente. La metodología fue mixta para una muestra de 97 profesores de tres Unidades Académicas con mayor población de una Universidad Pública del Estado de Zacatecas aplicando el Instrumento Evaluación Mobbing en Instituciones de Educación Superior, Encontrándose padecimientos que evidencian la existencia de acoso laboral ocasionando daños psicológicos, económicos y físicos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista Iberoamericana de Cienciases_ES
dc.relationwww.reibci.org/publicados/2017/feb/2000110.pdfes_ES
dc.relation.ispartofwww.google.com/search?sxsrf=ACYBGNTy3dxBMpyNqkLoxrgCnXKjfxNR3g%3A1569340238469&source=hp&ei=TjuKXdblGeGs0PEPmOe6gAg&q=Mobbing+Docente+Da%C3%B1o+f%C3%ADsico%2C+econ%C3%B3mico+y+psicol%C3%B3gico%2C+caso+en+una+Universidad+P%C3%BAblica&oq=Mobbing+Docente+Da%C3%B1o+f%C3%ADsico%2C+econ%C3%B3mico+y+psicol%C3%B3gico%2C+caso+en+una+Universidad+P%C3%BAblica&gs_l=psy-ab.3...3162.3162..4044...0.0..0.112.112.0j1......0....2j1..gws-wiz.Hk7nvOk2Zs0&ved=0ahUKEwjWxMX75-nkAhVhFjQIHZizDoAQ4dUDCAY&uact=5es_ES
dc.relation.urigeneralPublices_ES
dc.rightsCC0 1.0 Universal*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.sourceRevista Iberoamericana de Ciencias Vol. 4, No. 1, pp. 104-117.es_ES
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]es_ES
dc.subject.otherMobbinges_ES
dc.subject.otherDocente Universitarioes_ES
dc.subject.otherdaño físicoes_ES
dc.subject.otherdaño psicológicoes_ES
dc.subject.otherdaño económicoes_ES
dc.titleMobbing Docente. Daño físico, económico y psicológico, caso en una Universidad Públicaes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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