Educación por competencias como respuesta ante un contexto neoliberal

Varela Maldonado, Celina

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Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica
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*Documentos Académicos*-- UA Ingeniería Eléctrica
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dc.contributor.other	0000-0002-2935-6188	es_ES
dc.coverage.spatial	Zacatecas	es_ES
dc.creator	Varela Maldonado, Celina
dc.date.accessioned	2018-05-04T15:36:57Z
dc.date.available	2018-05-04T15:36:57Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-‐607-‐9165-‐99-‐4	es_ES
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.11845/510
dc.description.abstract	El contexto global se encuentra en constantes cambios estructurales derivado de los avances tecnológicos y científicos. Se propone un cambio de régimen en los saberes que permitan su movilización cognitiva ante un mercado laboral neoliberal exigente implementando a través de competencias, un diseño de flujo conceptual de clase, que permita hacer visibles competencias específicas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Taberna Libraria Editores A C	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Reestructuración y vigencia del modelo neoliberal en América Latina en Ibarra Reyes, Ruben de Jesus, Eramis de la Cruz Bueno Sánchez, Ruben Ibarra Escobedo y José Luís Hernández Suarez.	es_ES
dc.subject.classification	CIENCIAS SOCIALES [5]	es_ES
dc.subject.other	Competencias	es_ES
dc.subject.other	neoliberalismo	es_ES
dc.subject.other	polisemia	es_ES
dc.subject.other	diagrama de flujo conceptual	es_ES
dc.subject.other	evidencias	es_ES
dc.title	Educación por competencias como respuesta ante un contexto neoliberal	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES