Resumen:
El ámbito educativo contemporáneo se enfrenta a numerosos desafíos y uno de los más apremiantes es el bienestar del profesorado en todos los niveles educativos, desde básica hasta superior y posgrados. En
este contexto, el síndrome de Burnout o síndrome de desgaste pro
fesional emerge como una problemática crítica que afecta no sólo la
calidad de la enseñanza, sino también la salud mental y emocional
de las y los profesionales dedicados a la formación de las futuras ge
neraciones. Según la pionera Maslach y el pionero Leiter (1997), en
su investigación sobre el burnout, este fenómeno se caracteriza por el
agotamiento emocional, la despersonalización y la baja realización
personal, manifestándose de manera particularmente significativa en
entornos laborales que exigen un alto nivel de compromiso interper
sonal, como es el caso del sector educativo.
