El futuro de la educación en Zacatecas. Experiencias Tecnopedagógicas

Abstract

La incorporación de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD), así como su implementación a través de metodologías activas en el proceso de enseñanza aprendizaje han formado parte de los desafíos más importantes y constantes en el ámbito de los problemas contemporáneos en educación. La falsa antinomia entre la promoción de habilidades cognitivas de orden superior (lógico, matemático y literacidades) y la necesidad de infraestructura tecnológica adecuada, sigue latente en el discurso de la comunidad educativa y de investigación, así como en ámbitos de política y gestión de instituciones públicas.