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Educación desde una perspectiva nietzscheana y schopenhaueriana: Una transvaloración de los Valores Modernos

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dc.contributor 641769 en_US
dc.contributor.advisor Juan Carlos Orejudo Pedrosa en_US
dc.coverage.spatial Zacatecas, México en_US
dc.creator Loaiza Hernández, Diana Cristina
dc.date.accessioned 2026-04-30T19:31:22Z
dc.date.available 2026-04-30T19:31:22Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier info:eu-repo/semantics/publishedVersion en_US
dc.identifier.uri http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4259
dc.identifier.uri https://doi.org/10.48779/5d8b-0m36
dc.description.abstract La educación con visión nietzscheana se podría resumir en las diferencias que tiene de la educación tradicional con base en la historia de la misma. Revisando a los exponentes del tema en cada época, basada en la visión de la historia que el mismo Nietzsche nos propone, se cree pertinente hacer esta revisión. Las ideas tradicionales sobre la educación se enfocan en refinar el papel que el individuo ha de acatar en la sociedad. Si el hombre está destinado a ser emperador, ha de dominar las ciencias que le servirán para mandar y dirigir una nación. Si por el contrario, su destino es seguir el oficio de zapatero, ha de dominar con igual rigor, las técnicas necesarias para hacerlo con maestría. Con un enfoque global en que la sociedad funcione como un engranaje perfecto en que cada uno cumpla su rol. Se hace un cambio implementado los valores de libertad, cultura, productividad, autonomía independencia, para la libre elección de la formación del estudiante. Así como de las instituciones educativas hasta el día de hoy. en_US
dc.language.iso spa en_US
dc.publisher Universidad Autónoma de Zacatecas en_US
dc.relation.isbasedon Maestría En Filosofía E Historia De Las Ideas en_US
dc.relation.uri generalPublic en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ *
dc.subject.classification HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] en_US
dc.subject.other Maestro en_US
dc.subject.other estudiante en_US
dc.subject.other libertad de pensamiento en_US
dc.subject.other cultura en_US
dc.subject.other institución educativa en_US
dc.title Educación desde una perspectiva nietzscheana y schopenhaueriana: Una transvaloración de los Valores Modernos en_US
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis en_US


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