Fantasmas de papel: la función social y el miedo en la literatura de terror infantil

Abstract

En la actualidad la competencia de la lectoescritura es fundamental en el desarrollo de la Educación en el siglo XXI. Dentro de las asignaturas que tienen que ver con el Lenguaje y la Comunicación se ha inscrito la Literatura, en algunas veces como ámbito, tema o bloque, en otros como materia en sí, en la cual se desarrollan las competencias de comprensión lectora, pensamiento crítico e ideas conceptuales con relación a la decodificación de códigos con diversos sentidos. La enseñanza y utilidad de la Literatura en la educación es, si bien necesaria, aún con avenidas de diálogo y discusión en múltiples sentidos. Devela, además de los niveles del lenguaje, el rostro del “Yo”, como ser en el mundo. De tal manera, que las obras que se presentan deben ser lo suficiente llamativas e interesantes para que capte el gusto del estudiante lector y se retenga su atención y poder vislumbrar si, realmente, gracias a las obras literarias que se le proponen al infante, estas crean un verdadero interés por la lectura o sólo se busca cumplir con un requisito en el plan educativo