Repositorio Dspace
La formación de valores en educación: un recorrido desde el siglo XIX hasta el surgimiento de la asignatura "Formación cívica y ética" en el nivel básico
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor | 333459 | en_US |
| dc.contributor.other | 0000 0002 6861 2690 | en_US |
| dc.coverage.spatial | México, siglos XIX-XX | en_US |
| dc.creator | Francisco Emmanuel, Muñoz Villaneda | |
| dc.creator | Gutiérrez Hernández, Norma | |
| dc.creator | Quiñones Flores, Georgina Indira | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-03T16:00:50Z | |
| dc.date.available | 2024-07-03T16:00:50Z | |
| dc.date.issued | 2024-04-26 | |
| dc.identifier | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-607-555-189-0 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/3621 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.48779/ricaxcan-440 | |
| dc.description | The chapter has as its guiding axis the topic of values and their implementation as content in public education in Mexico. In this sense, a historical journey is made, starting from the 19th century with the emergence of secular morality, until reaching the end of the last century and the establishment of the subject of civic education. | en_US |
| dc.description.abstract | El capítulo tiene como eje conductor el tema de los valores y su implementación como contenido en la educación pública en México. En este sentido, se hace un recorrido histórico, comenzando desde el siglo XIX con el surgimiento de la moral laica, hasta llegar a finales del siglo pasado y el establecimiento de la asignatura de educación cívica. | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Paradojas | en_US |
| dc.relation.uri | generalPublic | en_US |
| dc.rights | CC0 1.0 Universal | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ | * |
| dc.source | Francisco Emmanuel Muñoz Villaneda, Norma Gutiérrez Hernández y Georgina Indira Quiñones Flores (2024). La formación de valores en la educación: un recorrido desde el siglo XIX hasta el surgimiento de la asignatura "Formación cívica y ética" en el nivel básico. En David Castañeda Álvarez, et al. (Coords.). Procesos históricos, educación y cultura en México (siglos XIX y XX). México: Paradojas. | en_US |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4] | en_US |
| dc.subject.other | Valores | en_US |
| dc.subject.other | Educación cívica | en_US |
| dc.subject.other | Ética | en_US |
| dc.title | La formación de valores en educación: un recorrido desde el siglo XIX hasta el surgimiento de la asignatura "Formación cívica y ética" en el nivel básico | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
Ficheros en el ítem
El ítem tiene asociados los siguientes ficheros de licencia:
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como CC0 1.0 Universal