Asimetría de género: la formación educativa de las niñas en Zacatecas durante el Porfiriato. Un análisis a partir del libro de texto Manual de las mujeres de Verdollin

Gutiérrez Hernández, Norma

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Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente
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*Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.
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dc.contributor	333459	es_ES
dc.contributor.other	https://orcid.org/0000-0002-6861-2690	es_ES
dc.coverage.spatial	Porfiriato en México	es_ES
dc.creator	Gutiérrez Hernández, Norma
dc.date.accessioned	2020-04-14T18:08:45Z
dc.date.available	2020-04-14T18:08:45Z
dc.date.issued	2019-10-30
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-607-555-014-5	es_ES
dc.identifier.isbn	978-607-513-470-3	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1631
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48779/kt80-s104	es_ES
dc.description	The chapter focuses on primary education in Zacatecas during the Porfirista period. The common thread of the text is the analysis of the book Manual de las mujeres. Historical and moral notes on his destiny - his labors, his abilities, his merits and his means of happiness - of the French Verdollin. In this work, a gender analysis is carried out, emphasizing an asymmetric study plan between men and women, in clear harmony with the social order.	es_ES
dc.description.abstract	El capítulo centra su atención en la educación primaria en Zacatecas durante el periodo Porfirista. El hilo conductor del texto es el análisis del libro Manual de las mujeres. Anotaciones históricas y morales sobre su destino -sus labores, sus habilidades, sus merecimientos y sus medios de felicidad- del francés Verdollin. En esta obra, se realiza un análisis de género, enfatizando un plan de estudios asimétrico entre hombres y mujeres, en franca sintonía con el ordenamiento social.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.source	Educación, docencia y prácticas escolares: realidad y desafíos en México; Norma Gutiérrez Hernández, María del Refugio Magallanes Delgado y Josefina Rodríguez González, coordinadoras. México. p. 43-60	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.subject.other	Género	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.subject.other	Porfiriato	es_ES
dc.title	Asimetría de género: la formación educativa de las niñas en Zacatecas durante el Porfiriato. Un análisis a partir del libro de texto Manual de las mujeres de Verdollin	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES