Educación, docencia y prácticas escolares. Eealidad y desafíos en México

Gutiérrez Hernández, Norma; Magallanes Delgado, María del Refugio; Rodríguez González, Josefina

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Maestría en Educación y Desarrollo Profesional Docente
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*Documentos Académicos*-- M. en Educ. y Des. Prof. Doc.
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dc.contributor	333459	es_ES
dc.contributor	240571	es_ES
dc.contributor	254157	es_ES
dc.contributor.other	https://orcid.org/0000-0002-7306-1950
dc.coverage.spatial	Zacatecas, México	es_ES
dc.creator	Gutiérrez Hernández, Norma
dc.creator	Magallanes Delgado, María del Refugio
dc.creator	Rodríguez González, Josefina
dc.date.accessioned	2020-04-11T20:08:20Z
dc.date.available	2020-04-11T20:08:20Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-607-555-014-5	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1582
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.48779/mnvf-sq85
dc.description	The book gives an account of the growth and evolution of educational research in Zacatecas – as in the rest of the country – thanks to the convergence of professional trajectories and diverse training experiences that direct the gaze to topics of and on education with the intention of making visible and giving historical prominence to children and women in the nineteenth and first half of the twentieth century; to weigh educational processes through radio systems and to recognize the challenges of the internationalization of higher education, the relevance of cultural heritage in the construction of 20th century citizenship and policies for the integration of digital skills into the educational context.	es_ES
dc.description.abstract	El libro da cuenta de un crecimiento y evolución de la investigación educativa en Zacatecas –como en el resto del país- gracias a la convergencia de trayectorias profesionales y experiencias formativas diversas que dirigen la mirada a temas de y sobre educación con la intención de hacer visibles y dotar de protagonismo histórico a niños, niñas y mujeres en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX; de ponderar los procesos educativos a través de los sistemas radiofónicos y de reconocer los retos de la internacionalización de la educación superior, de la relevancia del patrimonio cultural en la construcción de la ciudadanía del siglo XX y las políticas para la integración de las competencias digitales en el contexto educativo.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Zacatecas	es_ES
dc.relation.isbasedon	Fondo federal PFCE 2018-2019	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.subject.other	Docencia	es_ES
dc.subject.other	Prácticas escolares	es_ES
dc.title	Educación, docencia y prácticas escolares. Eealidad y desafíos en México	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	es_ES