La filosofía en la escuela, ¿solamente cultura general?

Murillo Gallegos, Verónica

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Unidad Académica de Estudio de la Humanidades
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*Documentos Académicos*-- UA Estudio de las Humanidades
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dc.contributor	40168	es_ES
dc.creator	Murillo Gallegos, Verónica
dc.date.accessioned	2019-09-05T18:20:40Z
dc.date.available	2019-09-05T18:20:40Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es_ES
dc.identifier.isbn	978-607-8028-627	es_ES
dc.identifier.uri	http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1086
dc.description.abstract	El problema con la enseñanza de la filosofía consiste en que generalmente es imparida en las escuelas como si fuera solamente un conjunto de datos acerca de los filósofos y sus filosofías, lo que comúnmente se le llama "cultura general". El objetivo de este trabajo es probar que la filosofía es mucho más que eso: es una actividad y un saber que ayuda a situarnos como seres humanos en el mundo. Rescatamos la función de la filosofía como arte de vivir y resaltamos su papel crítico e integrador de saberes y discursos para mostrar sus posibilidades en la educación actual y proyectar cómo debería ser enseñada en las aulas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Texere Editores SA de CV	es_ES
dc.relation.uri	generalPublic	es_ES
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.source	Diálogos contemporáneos en las humanidades Educación, Historia, Filosofía	es_ES
dc.subject.classification	HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA [4]	es_ES
dc.subject.other	filosofía	es_ES
dc.subject.other	humanidades	es_ES
dc.subject.other	cultura general	es_ES
dc.subject.other	educación	es_ES
dc.title	La filosofía en la escuela, ¿solamente cultura general?	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es_ES