http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/386 Thu, 05 Nov 2026 13:12:54 GMT 2026-11-05T13:12:54Z http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4476 La poética de la sensibilidad: leer poesía a través de los sentidos mediante un taller dirigido a nivel secundaria Carlos Campos, Ezequiel Cynthia García Bañuelos; Valeria Moncada León; Israel Ramírez Cruz; Salvador Lira Saucedo Esta tesis de Ezequiel Carlos Campos (Universidad Autónoma de Zacatecas) propone innovar la enseñanza de la poesía en secundaria mediante una "poética de la sensibilidad". El autor cuestiona el enfoque tradicional de memorización, planteando un taller didáctico basado en los cinco sentidos. A través de dos propuestas aplicadas en Fresnillo, Zacatecas, utiliza una antología de poetas locales para abrir canales sensitivos en el alumnado antes de la comprensión textual. Sustentado en el constructivismo, las inteligencias múltiples y la Nueva Escuela Mexicana, el proyecto busca generar aprendizajes significativos y conectar directamente la literatura lírica con la comunidad. This thesis by Ezequiel Carlos Campos (Autonomous University of Zacatecas) proposes an innovative approach to teaching poetry in secondary school through a "poetics of sensibility." Challenging the traditional focus on rote memorization, the author introduces a pedagogical workshop centered on the five senses. Through two initiatives implemented in Fresnillo, Zacatecas, he utilizes an anthology of local poets to awaken the students' sensory faculties as a precursor to textual comprehension. Grounded in constructivism, the theory of multiple intelligences, and the "New Mexican School" (Nueva Escuela Mexicana) framework, the project aims to foster meaningful learning and establish a direct connection between lyrical literature and the community. Tue, 08 Jul 2025 00:00:00 GMT http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4476 2025-07-08T00:00:00Z