http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/1433 Thu, 05 Nov 2026 13:17:48 GMT 2026-11-05T13:17:48Z http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4471 La importancia de la perspectiva de género en la educación para aumentar la presencia de las mujeres en el área STEM López Segovia, Mónica Andrea; Gutiérrez Hernández, Norma El capítulo comprende una revisión bibliográfica sobre distintas publicaciones, que han analizado el tema de la educación con perspectiva de género en el área STEM, particularmente, a nivel internacional, nacional y local, en aras de advertir la participación de las mujeres en dicho campo. Así, a pesar de que en el estado del arte se reconoce el impacto de la educación con perspectiva de género para engrosar la matrícula femenina en el área STEM, es innegable que todavía no se ha logrado una paridad de género. This chapter presents a literature review of various publications that have examined the topic of gender-responsive education within the STEM fields—at international, national, and local levels—with the aim of assessing women’s participation in these areas. Thus, while the existing body of research acknowledges the impact of gender-responsive education on increasing female enrollment in STEM, it is undeniable that gender parity has yet to be achieved. Tue, 28 Jul 2026 00:00:00 GMT http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4471 2026-07-28T00:00:00Z http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4459 Creatividad, elemento indispensable para la enseñanza en docentes de preescolar Romero Ramírez, Monserrath; Ortega Neri, Hilda María; Villagrán Rueda, Sonia El presente trabajo de investigación tiene como finalidad el vincular la creatividad con las estrategias de enseñanza en docentes de educación preescolar, específicamente con una modalidad de tesina, con la propuesta de la implementación de un taller creativo a un grupo de profesoras y profesores de la zona 61 de preescolar en Valparaíso, Zacatecas, con el objetivo de fomentar la creatividad en sus estrategias de enseñanza y en la forma de trabajo que llevan día con día en su aula, además de promover la reflexión de su práctica docente por medio de la autoevaluación y el trabajo colaborativo a través de experiencias compartidas. Wed, 18 Jun 2025 00:00:00 GMT http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4459 2025-06-18T00:00:00Z http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4451 Determinantes psicosociales de la salud mental laboral en las mujeres: un análisis desde la perspectiva de género Villagrán-Rueda, Sonia Históricamente, la salud mental en el trabajo se centró en riesgos físicos y químicos, ignorando la subjetividad y las desigualdades estructurales. A nivel internacional, la incorporación masiva de las mujeres al mercado laboral formal a partir de la década de 1970 marcó un punto de inflexión. Autoras pioneras como Arlie Hochschild (1983) identificaron que esta transición no fue equitativa, acuñando conceptos como la “doble jornada” o el “trabajo emocional”, donde las mujeres no solo cumplen con sus deberes profesionales, sino que sostienen la carga mental y afectiva del hogar. Este fenómeno global ha sido documentado por la Organización Internacional del Trabajo (OIT, 2022), señalando que la falta de políticas de conciliación es un detonante primario de estrés crónico en la población femenina mundial. Sat, 06 Jun 2026 00:00:00 GMT http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4451 2026-06-06T00:00:00Z http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4450 Ergonomía en el salón de clases y su influencia en el proceso de aprendizaje. Caso: licenciatura de ingeniería industrial en una institución educativa de Zacatecas Zepeda López1, Daniel Hadit; Villagrán-Rueda, Sonia; Aldaba Andrade, María Dolores El Instituto Tecnológico de Zacatecas (ITZ), es una Institución Educativa Federal que forma parte del Tecnológico Nacional de México. Desde su fundación ha evolucionado significativamente en su perfil de servicios educativos e infraestructura. El Instituto cuenta con un ambiente de trabajo que se caracteriza por un agradable clima estudiantil y laboral, propio de las costumbres del Estado de Zacatecas, lo que le ha permitido ser un Tecnológico modelo, debido al espíritu de superación constante de los miembros de su comunidad, a su calidad académica y a sus egresados, quienes contribuyen directamente al desarrollo regional y nacional en forma significativa. Sun, 02 Mar 2025 00:00:00 GMT http://ricaxcan.uaz.edu.mx/jspui/handle/20.500.11845/4450 2025-03-02T00:00:00Z