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Issue Date	Title	Author(s)
5-Oct-2017	Propuesta de una situación didáctica con el uso de material didáctico para la comprensión de la noción de semejanza en estudiantes de segundo de secundaria	Briceño Solís, Eduardo Carlos
Nov-2017	Propuesta de Actividades para un Acercamiento a la Derivada desde las Gráficas para Estudiantes de Bachillerato	Briceño Solís, Eduardo Carlos; Méndez Guevara, María Esther Magali; Rodríguez García, Julissa
30-Aug-2017	Propuesta de inclusión a la diversidad por medio de laboratorios experimentales para el aprendizaje de las matemáticas	Parra, Teresa Guadalupe; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Ku, Darly; Novelo, Joel
27-Jan-2017	Competencias y campos de acción presentes en los currículos para la formación inicial de profesores de matemáticas del nivel medio superior	Perez Zamarripa, Claudia Yesenia
6-Oct-2017	La integración de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: usos e intencionalidades en el currículum oficial del nivel secundaria	Castro Delgado, Anahi
31-Jan-2017	Una propuesta de Enseñanza para la Construcción y Comprensión del concepto de Identidad Trigonométrica en el Nivel Medio Superior	Adame Esparza, Alejandra
20-Feb-2017	De lo verbal a lo algebraico: las ecuaciones lineales en alumnos de primero de secundaria	Robles Chairez, Maria Goretti
16-Oct-2017	Una propuesta de intervención desde el análisis didáctico. La enseñanza y aprendizaje de la ecuación cuadrática	Acosta Núñez, Christian Manuel
12-Dec-2017	Integración de la tecnología mediante la planeación docente, una experiencia al tema de la integral definida	Briceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Muñóz Hernández, Jesús; Ku, Darly
27-Jan-2017	Competencias y campos de acción presentes en los currículos para la formación inicial de profesores de matemáticas del nivel medio superior	Perez Zamarripa, Claudia Yesenia