1. Repositorio Institucional Caxcán

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1-Jan-2022Fichero Didáctico para la Enseñanza de Numeración y Operaciones Aritméticas Básicas en Contextos Multigrado, Nivel BásicoGarcía Ruvalcaba, Claudia Lizette
1-Dec-2022Creencias y Concepciones de Profesores de Matemáticas Respecto a la Evaluación del Aprendizaje MateméticoCerros Ortega, María de Jesús Hortencia
1-Dec-2022Conocimientos del Modelo TPACK Desarrollados por Docentes de Matemáticas en un Taller de Simulaciones en GeogebraArroyo Hernández, Edson Obdulio
1-Jun-2022Interacciones que Promueven la Construcción del Concepto de Variable: Una Experiencia de Desarrollo ProfesionalEspino Silva, Angélica
1-Jan-2022Fichero Didáctico para la Enseñanza de Numeración y Operaciones Aritméticas Básicas en Contextos Multigrado, Nivel BásicoGarcía Ruvalcaba, Claudia Lizette
1-Jun-2022Secuencia de aprendizaje con el uso de realidad aumentada para la Modelación Gráfica de Funciones Lineales en el Nivel BásicoOrtega Alvarez, Ariel
1-May-2022Impacto de la relación entre el conocimiento matemático del profesor y sus concepciones sobre la enseñanza-aprendizaje de la función racional: Un estudio de caso.Carabali Florez, Hermes Alfredo
1-Aug-2022Máximos y mínimos, una secuencia didáctica utilizando GeoGebra y Representaciones SemióticasDe Lira Lozano, Erick del Refugio
21-Jun-2022Propuesta de enseñanza basada en el conocimiento especializado del profesor y en elementos de una enseñanza para la comprensión robusta del Teorema Fundamental del Cálculo en bachilleratoAlmaraz Loera, Cinthia Azucena
25-Aug-2022Diseño de una Planificación Integrada desde el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas para una Enseñanza Robusta de Ecuaciones Lineales en Alumnos de SecusndariaJiménez Facio, Jesús David

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