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17-Dec-2018Análisis de la comprensión de la derivada desde el enfoque gráfico en estudiantes de nivel superiorBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Espino Silva, Angelica
31-Jan-2014El espacio de trabajo matemático y la situación específica de la matemática funcional: un ejercicio de diálogoZaldivar Rojas, David; Cen Che, Claudia; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Méndez Guevara, Magali; Cordero Osorio, Francisco
1-Sep-2015Estrategias variacionales en estudiantes de bachillerato de la UAPUAZ en situación experimentalBriceño Solís, Eduardo Carlos; Ramos Gaytan, Jaime
12-Dec-2017Integración de la tecnología mediante la planeación docente, una experiencia al tema de la integral definidaBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Muñóz Hernández, Jesús; Ku, Darly
16-Dec-2016Interpretación del concepto de desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional en estudiantes de bachillerato con el uso de tecnologíaRamos Gaytan, Jaime; Briceño Solís, Eduardo Carlos
Nov-2017Propuesta de Actividades para un Acercamiento a la Derivada desde las Gráficas para Estudiantes de BachilleratoBriceño Solís, Eduardo Carlos; Méndez Guevara, María Esther Magali; Rodríguez García, Julissa
10-Jul-2016Propuesta de clase para la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología mediante la implementación del modelo TPACKMuñoz, Jesús; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández, Judith
2-Nov-2016Propuesta de clase para la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología mediante la implementación del modelo TPACKMuñóz, Jesús; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith
30-Aug-2017Propuesta de inclusión a la diversidad por medio de laboratorios experimentales para el aprendizaje de las matemáticasParra, Teresa Guadalupe; Briceño Solís, Eduardo Carlos; Ku, Darly; Novelo, Joel
5-Oct-2017Propuesta de una situación didáctica con el uso de material didáctico para la comprensión de la noción de semejanza en estudiantes de segundo de secundariaBriceño Solís, Eduardo Carlos
18-Sep-2016Reflexión sobre la enseñanza de la integral definida con el uso de tecnología una experiencia de aula en el nivel medio superiorBriceño Solís, Eduardo Carlos; Hernández Sánchez, Judith; Muñoz Hernández, J. Jesús
21-Dec-2018Un análisis sobre la tecnología en la enseñanza del cálculo en el nivel bachillerato. Una perspectiva desde el plan de estudiosHernández Sánchez, Judith; Briceño Solis, Eduardo Carlos